Fin de Cursada
Mi Red de Aprendizaje Al comienzo de mi trayectoria por la cátedra de EDI-Matemática y el Trabajo por Proyectos, siendo más precisa, en el primer encuentro sincrónico de la materia, la docente a cargo, Alejandra Redín , nos invitó a reflexionar sobre las habilidades digitales que todo docente debería tener y, además, nos presentó una nueva teoría de aprendizaje: “ Conectivismo ” , una teoría de aprendizaje para la era digital en donde la “conexión” nos permite conectarnos entre nosotros y, en consecuencia , generar redes de aprendizaje . Recuerdo que -con mucho entusiasmo y emotividad- nos contó cómo fue que pasó de ser parte de una teoría constructivista a una conectivista. A decir verdad, en esa instancia no comprendí mucho de lo que hablaba, y, en cierta medida, me negaba a “abandonar” la teoría (constructivista) en la que me apoyé estos años en mi recorrido por el ISFD N°41. Sin embargo, hoy puedo dar cuenta que -en todo este trayecto por la cátedra- fui parte de esta nueva
